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第934期【微理工】铸梦理工——贵州理工学院关于征集校史资料的公告

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发表于 2021-1-7 11:03:06 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
贵州理工学院关于征集校史资料的公告

为全面回顾我校办学历程、体现办学精神、突出办学特色、展示办学成果,总结办学经验、进行爱校教育,促进校际交流与合作,学校决定建设贵州理工学院校史展览馆。学校目前已完成校史馆建设的设计方案,为丰富校史典藏,现面向全校师生员工、校友、离退休老同志及所有关心贵州理工学院建设发展的各界人士征集校史资料。
一、征集内容
贵州理工学院建校以来有纪念意义和展览价值的文字、图片、音像、实物等校史资料以及校史线索,包括但不限于:
(一)建校以来学校有代表性的实物,如第一份录取通知书、第一份学历学位证书、各类证件及其他带有学校标志的工作、学习、生活用品。
(二)学校建设发展成就资料,如党团建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作以及各种重大事件、重要活动中形成的文字材料、图表、照片、音像等资料和工作生活用品等实物;各级领导视察、指导工作的照片、音像、题词、赠言、信函、手迹等;教职工、学生、校友在校期间参加重要比赛、学术活动、社会实践等荣获省部级以上奖励的证书、照片、音像等。
(三)对学校有重要贡献的个人的照片、著作、题词、信函等资料。校友在工作岗位上的先进事迹、重要成就或产生重大社会影响的事迹材料。
(四)学校编辑、印刷的重要报刊、画册、简报以及其他能反映学校发展历史的印刷物。
二、征集方式
(一)接受捐赠:热忱欢迎校史资料收藏者将校史资料原件无偿捐赠给校史馆。凡愿意捐赠的收藏者,可与学校签订捐赠协议。捐赠者将获得捐赠证书,所捐赠校史资料将登记珍存在贵州理工学院校史馆。
(二)借用展出:所收藏的校史资料不便捐赠的,可与学校签订借展协议,展出完毕后原件归还收藏者。
(三)原件复制:所收藏的校史资料不便捐赠的,可与学校签订复制协议,复制完毕后原件归还收藏者。
(四)接受转让:所收藏的校史资料不便捐赠的,校史馆建设工作领导小组组织专家鉴定、评估校史资料价值,双方在此基础上协商确定转让方式。
(五)请收藏者通过电话、电子邮件等方式与校史馆建设工作领导小组办公室联系,确认校史资料取送方式。请提供所捐校史资料较为详细的文字说明和本人相关信息,校史馆如采用,将通过适当方式在展出时注明捐赠者或出处。
三、征集时间
(一)集中征集时间:即日起至2019年4月12日。
(二)长期接受社会各界人士捐赠贵州理工学院校史资料。
四、联系方式
联系人:党委宣传部方燕老师
联系电话:0851-88210706
电子邮件:506036758@qq.com
联系地址:贵州省贵阳市云岩区蔡关路1号行政楼516办公室
五、本活动最终解释权归贵州理工学院校史馆建设工作领导小组。
中共贵州理工学院委员会宣传部
2018年12月19日
贵州理工学院校史馆规划方案
一、 指导思想
宗旨:全面回顾办学历程、体现办学(筹建)精神、突出办学特色、展示办学成果,总结办学经验、进行爱校教育、促进校际交流与合作。
内容定位:展现办学历程、展示办学特色、弘扬贵州理工筹建精神、展现贵州理工办学魅力。

二、基本原则
尊重历史,实事求是;
突出特色,兼顾综合;
展示成就,重史厚今。

三、艺术风格
现代美观、简约大气、沉稳庄重、和谐统一。

四、 艺术手法
以史系事、重点提炼,综述与专题相结合,回顾办学历程,展示办学特色,弘扬贵州理工精神,凸现贵州理工魅力,展示办学成果,总结办学经验,开拓学校未来,进行爱校教育,促进校际合作交流。
五、主题定位
主题提炼:铸梦理工

五、 内容框架
校史馆共分四大展区,各展区展示内容规划如下:
(一)序厅展区
标题:铸梦理工
展示内容:
1、前言(创意设计形象墙)
2、学校简介
3、蔡家关办学历史
4、《贵州理工赋》(《贵州理工赋》和校训布展的位置调整,放在展馆入口正对显眼的位置)
5、校训及释义
6、校歌《莫负好时光》及其介绍
7、校风
8、校徽及释义
9、办学理念、办学精神、办学思路、发展理念、办学目标等。
10、校园新貌
校史馆
(二)建校篇
标题:沐浴关怀 破茧成蝶
展示内容:创建及去筹历程展示
1、引言
2、领导关怀
(1)建校背景
(2)领导视察
(3)有关学校建设和发展的重要文件、批文等。
3、首任校首
(三)成就篇
标题:牢记嘱托 砥砺前行
展示内容:2013年建校后学校建设发展取得的成就
1、引言
2、党建引领
3、人才培养
4、科学研究
5、社会服务
6、文化传承与创新
7、对外合作与交流
(四)展望篇
标题:蓝图绘就 续写新篇
展示内容:十三五规划、新校区建设、师生祝福
1、引言
2、美好愿景
3、新校区平面或沙盘展示
4、师生照片及寄语
5、结束语
排   版: 胡统建
校   对: 姚   楠
审   核: 金   敏
制   作: 校党委宣传部记者团
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